Autor: Maili Liinev

Õpetajate päeva puhul õnnitlused kõigile õpetajatele ja eriti just lasteaiaõpetajatele, sest nemad on haridusmaastikul kõige suuremad Õpetajad. Kõik lasteias töötavad inimesed on lapse jaoks õpetajad, seega õnnitlused kõigile, kes lasteaias töötavad! Kus läks midagi nii valesti, et ikka oleme tihti olukorras, kus tundub, et õpetamine ja lapse arengu toetamine algaks justkui koolist ja seal on need…

Lasteaiaga kohanemine võtab aega. Oluline, et vanem ise on rahulik ja kohaneb eelkõige ise lasteaiaga. Ema ja isa ärevus ja mure mõjutab last. Ole vanemana lasteaias töötavate inimeste vastu lahke ja sõbralik. Lasteaia personal toetab lahke sõnaga, soojade silmadega ja info jagamisega. Iga lapse kohanemistee on erinev ja individuaalne. Olulised märsõnad on aeg, planeerimine, järg-järgult…

Eesti lasteaias ei ole veel tavapäraseks saanud see, et iga õppeaasta alguses toimuks igas rühmas rühmameeskonna koostöövestlus, mille eesmärgiks on luua kontakte, suhteid, mis on omakorda koostöö ja töörahulolu aluseks. Lapsest lähtumine ütleb, et laps õpib vaid turvalises keskkonnas, turvalisuse loovad head suhted ja lapse jaoks on rühmameeskond tema lasteaia-pereks, kus on oluline hea õhkkond.…

Soovime Sulle rõõmsat meelt ja ilusat uut õppeaastat! Olgu Sul jaksu kohtuda uute imeliste väikeste hingedega ja nende peredega. Soovime, et Sul oleks jaksu iga lapse jaoks, aktsepteerimist iga pere jaoks ja teadlikkust end hoida. Õpetajaks olemine ei ole enam vaid tarkuste edasi andmine- õpetaja on see, kes aitab laiemas pildis luua ruumi ja keskkonna,…

Selleks, et iga lapse koolitee oleks rõõmus ja turvaline, saame meie, täiskasvanud palju ise ära teha. Igasugune kiusamine, tõrjumine või halvasti suhtumine laastab last ja meie kohtustus on igati ennetada selliseid olukordi. Jah, me teame, et lapse kõige suurem mõjutaja on kodu, aga õpetajana saame mõelda, mis on meie mõjuväljas. Klassijuhataja ja iga õpetaja mõju…

– Iga õpetaja vastutab selle eest, et ise jaksata, et enda silmad säraksid. – Haridus ei tohiks ühtegi last kahjustada- kohustuslik kirjandus tapab järjekindlalt osade laste lugemishuvi. – Kontakt ja head, turvalised suhted on õppimise aluseks. – Säilitada tuleb lugemisrõõm ja lugemishuvi. (MTÜ Hooling ja Eesti Lugemisühing 30, 17.06.22 Tartu)

Ideaalis näevad vanemad ja õpetajad, et lapsed veedavad oma suve täisväärtuslikult: liiguvad õues, suhtlevad sõpradega, leiavad endale tegevust, loevavad raamatuid jne. Meil on täiskasvanutena lastele palju ootuseid ja pettume, kui lapsed ei veeda suvepuhkust meile meeldival viisil. Hooling jagab soovitusi, kuidas meelitada lapsed raamatute juurde. – Mõista, mis vanuses ja arengukohas on Sinu laps: väiksemat…

On pere-ja arenguvestluste ajad. Tagasiside on lasteaias töötavate inimeste igapäevane osa- anname tagasisidet lastele, peredele ja kolleegidele. Jõustavat, tunnustavat ja hoolivat tagasisidet ei ole kunagi küllaga ja seda anda-saada on rõõm. Oluline pidada meeles, et kiitus “tubli” ei ole mingi tagasiside. Alati täpsusta, mille eest teist kiidad. “Kiidan, et jaksasid oodata”, “Tunnustan, et tulite sellest…