Kirjeldus
Õppekava:
Õpetaja eneseanalüüs ja refleksioon
Maht: 2 akadeemilist tundi
Õppevorm: veebipõhine õpe
Eesmärk
Koolituse eesmärk on toetada õpetaja professionaalset arengut läbi teadliku eneseanalüüsi ja refleksiooni. Osaleja mõistab eneseanalüüsi olulisust õpetajatöös ning oskab kasutada erinevaid refleksiooni mudeleid oma töö analüüsimiseks ja arendamiseks.
Õpiväljundid
Koolituse läbinu:
- mõistab eneseanalüüsi ja refleksiooni tähendust õpetajatöös;
- teab, miks on oluline oma tegevust teadlikult analüüsida;
- tunneb peamisi eneseanalüüsi ja refleksiooni mudeleid;
- oskab kasutada refleksiooniküsimusi oma töö hindamisel;
- koostab lihtsa eneseanalüüsi oma õpetamiskogemuse põhjal.
Sisu
- Eneseanalüüsi ja refleksiooni mõiste
- Miks õpetaja vajab eneseanalüüsi
- Refleksiooni roll professionaalses arengus
- Eneseanalüüsi läbiviimise põhimõtted
- Refleksiooni mudelid
- Praktilised refleksiooniküsimused õpetajale
Õppemeetodid
- veebiloeng
- idividuaalne analüüs
Õppekeskkond
Koolitus toimub veebikeskkonnas, salvestatud veebikoolitus, 14 päeva võimalik vaadata. Tellijale saadetakse slaidi.
Õppematerjalid:
veebikoolitus ja slaidi.
Koolitaja Maili Liinev on kasvatusteaduste MA ja alustavate õpetajate tugigrupi juht ja mentorkoolitaja (koostöö Tallinna ülikooliga). Superviisori ja nõustajana on tal pikaajaline kogemus toetada õpetajaid läbi toetavate eneseanalüüsi küsimuste. Maili on koostööpartner Asenduõpetajate programmis, kus toetab karjääripöörajaid. Maili on töötanud eripedagoogi ja õpetajana lasteaias ja koolis. Hetkel juhib ta oma koolitusfirmat, töötab eripedagoogina, koolitaja ja superviisorina.
