Õpetaja eneseanalüüs ja refleksioon

30,00 

Õpetaja eneseanalüüs on professionaalse arengu ja enesehoiu oluline osa. Kuidas teha nii, et refleksioon oleks ka tõesti õpetaja jaoks tulemuslik: vaadates läbi teatud analüüsivate küsimuste tagasi oma tööle ja mõistes oma rolli ja sügavamaid põhjuseid oma enda käitumises ja reageeringutes.  Refleksioon on võimalus areneda läbi eneseanalüüsi nii, et sügav mõistmine saab tõukeks muutusele. Eneseanalüüs aitab…

Kirjeldus

Õpetaja eneseanalüüs on professionaalse arengu ja enesehoiu oluline osa. Kuidas teha nii, et refleksioon oleks ka tõesti õpetaja jaoks tulemuslik: vaadates läbi teatud analüüsivate küsimuste tagasi oma tööle ja mõistes oma rolli ja sügavamaid põhjuseid oma enda käitumises ja reageeringutes.  Refleksioon on võimalus areneda läbi eneseanalüüsi nii, et sügav mõistmine saab tõukeks muutusele. Eneseanalüüs aitab ka mõtestada läbi toimunut ja nö sellest lahti lasta, mitte “kedrata” seda lõputult enda peas. Koolitusel saab lihtsa ülevaate, miks eneseanalüüs on oluline, kuidas seda teha ja tutvustava vaate mõnes mudelist, mida saab refleksioonis kasutada.

Koolitus on salvestatud ja seda saab vaadata 14 päeva, lisaks slaidi ja tõend. Hind: 30 eurot. Mai lõpuni soodushind: 15 eurot. Asutusse tellides 10 eurot osaleja (alates 10 inimest grupis). Juht, kes soovib veenduda, et kas koolitus vastab tema õpetajate vajadustele, saab vaadata koolitust tutvumiseks tasuta. Selleks kirjuta palun kiri@maililiinev.ee või helista 52 65 305.

Õppekava:

Õpetaja eneseanalüüs ja refleksioon

Maht: 2 akadeemilist tundi

Õppevorm: veebipõhine õpe

Eesmärk
Koolituse eesmärk on toetada õpetaja professionaalset arengut läbi teadliku eneseanalüüsi ja refleksiooni. Osaleja mõistab eneseanalüüsi olulisust õpetajatöös ning oskab kasutada erinevaid refleksiooni mudeleid oma töö analüüsimiseks ja arendamiseks.

Õpiväljundid
Koolituse läbinu:

  • mõistab eneseanalüüsi ja refleksiooni tähendust õpetajatöös;
  • teab, miks on oluline oma tegevust teadlikult analüüsida;
  • tunneb peamisi eneseanalüüsi ja refleksiooni mudeleid;
  • oskab kasutada refleksiooniküsimusi oma töö hindamisel;
  • koostab lihtsa eneseanalüüsi oma õpetamiskogemuse põhjal.

Sisu

  • Eneseanalüüsi ja refleksiooni mõiste
  • Miks õpetaja vajab eneseanalüüsi
  • Refleksiooni roll professionaalses arengus
  • Eneseanalüüsi läbiviimise põhimõtted
  • Refleksiooni mudelid
  • Praktilised refleksiooniküsimused õpetajale

Õppemeetodid

  • veebiloeng
  • idividuaalne analüüs

Õppekeskkond
Koolitus toimub veebikeskkonnas, salvestatud veebikoolitus, 14 päeva võimalik vaadata. Tellijale saadetakse slaidi.

Õppematerjalid:

veebikoolitus ja slaidi.

Koolitaja Maili Liinev on kasvatusteaduste MA ja alustavate õpetajate tugigrupi juht ja mentorkoolitaja (koostöö Tallinna ülikooliga). Superviisori ja nõustajana on tal pikaajaline kogemus toetada õpetajaid läbi toetavate eneseanalüüsi küsimuste. Maili on koostööpartner Asenduõpetajate programmis, kus toetab karjääripöörajaid. Maili on töötanud eripedagoogi ja õpetajana lasteaias ja koolis. Hetkel juhib ta oma koolitusfirmat, töötab eripedagoogina, koolitaja ja superviisorina.